Lapkričio 16 d, minėdami Tarptautinę tolerancijos dieną, individualios priežiūros darbuotojo modulinės profesinio mokymo programos mokiniai kartu su socialinio darbo vyr. profesijos mokytoja Virginija Taruliene lankėsi Skemų socialinės globos namuose.
Mes, fizinio ugdymo mokytojos, norime pasidžiaugti, kad mokykloje mokosi aktyvus, sportiškas jaunimas. Mėgstantys aktyvumą pertraukų metu mokiniai lekia sporto salės link, kur žaidžia stalo tenisą, šaškėmis, šachmatais, stalo futbolą, oro ritulį ar judriuosius žaidimus.
Lapkričio 13 d. Kupiškio P.Matulionio progimnazijoje vyko Rimanto Kaukėno paramos grupės ir Kupiškio Povilo Matulionio progimnazijos sveikatingumo renginys „Eisiu-bėgsiu-būsiu sveikas-2023“. Jame dalyvavo Kupiškio technologijos ir verslo mokyklos mokiniai ir fizinio ugdymo mokytojos. Mokiniai atliko įvairias veiklas bei užduotis. Į renginį atvyko krepšininkai, broliai Lavrinovičiai, kurie stebėjo dalyvių atliekamas veiklas. Už …
Lapkričio 9 d. individualios priežiūros darbuotojo modulinės profesinio mokymo programos mokiniams buvo vedama atvira, integruota pamoka „Asmens saugumą užtikrinančių sąlygų sudarymas sportuojant.“Pamokos tikslas, išanalizavus ir įsigilinus į rekomendacijas dėl kliento saugumą užtikrinančių sąlygų, teorijos žinias pritaikyti sportinių pratybų metu. Pamokoje buvo taikyti įvairūs mokymo metodai, kurie leido mokiniams geriau įsigilinti …
Lapkričio 9 d. mokykloje vyko Fuksų krikštynos, kurių metu buvo pakrikštyti gimnazijos skyriuje pirmus metus besimokantys mokiniai (devintokai ir vienuoliktokai). Renginio metu fuksams teko atlikti ne vieną užduotį skirtingose lokacijose. Pirmoji lokacija buvo mokyklos aktų salė, ten fuksams reikėjo sudainuoti dainą pagal karaokę. Antroji lokacija – sporto salė: mokiniai ten …
Svarbiausias profesinio mokymo įstaigos tikslas yra suteikti kokybišką praktinį mokymą, kuris paruošia mokinius darbo rinkai, suteikia jiems būtinus praktinius įgūdžius ir žinias bei užtikrina, kad jie būtų pajėgūs prisitaikyti prie sparčiai kintančių darbo aplinkos sąlygų.
